김관용 경상북도지사는 27일 오후 5시 도청 프레스센터에서 긴급 기자회견을 열어 ‘독도를 일본 영토’로 기술한 일본 고등학교 사회과 교과서 검정 발표에 대하여 “일본의 독도 침탈 시도와 비이성적이고 시대착오적인 교과서 왜곡을 강력히 규탄 한다”고 성명을 발표하고, “일본은 하루 빨리 이성을 찾아 진솔한 반성과 청소년에 대한 올바른 교육을 통해 국제사회의 일원으로서의 책무를 다하라”고 촉구했다.

김 지사는 이날 성명에서, “일본은 근세 인류 역사에 저지른 역사적 과오에 대한 진심어린 반성과 사죄의 말 한마디 없이 아직까지 시대착오적인 패권주의 망령에 사로잡혀 있다”고 전재하고, 청소년들은 올바른 교육을 통해 건전한 가치관을 형성하고, 세계 시민의 자질을 함양하여 인류 공영에 이바지 하도록 가르치는 것이 마땅함에도 불구하고, 교과서마저도 불순한 목적을 위한 수단으로 이용하는 반교육적 행위를 즉각 중단할 것을 촉구한다고 밝혔다.

아울러, 경북도는 일선 학교 교육현장에서의 효과적인 ‘독도 교육’의 방안을 마련하기 위해 교사·전문가가 참여하는 토론회를 개최하고, 세계 지도와 교과서에 대한 ‘독도·동해·대한민국’ 오류자료 조사와 시정활동을 위한 ‘글로벌 사이버 독도사관학교’ 발대식을 개최한다고 밝혔다.

한편, 일본의 교과서 왜곡은, 1990년대 후반에 우익세력 주도로 결성된 ‘새로운 역사 교과서를 만드는 모임’(새역모)을 중심으로 교과서에 ‘제국주의 일본에 대한 미화와 왜곡’을 본격화 했으며, 특히 독도 문제와 관련해서는 일부의 주장과 왜곡된 자료를 근거로 영유권을 주장하여 국제사회는 물론이고, 양심 있는 일본 내 지식인들조차도 심각한 우려를 표명해왔다.

일본 문부성은, 2008년 중학교 교과서와 2009년 고등학교 ‘학습지도요령’ 해설서에 독도표기 및 교육을 명기토록 했으며, 2010년에는 고등학교 교과서 제작의 가이드라인인 ‘학습지도요령’ 해설서를 개정하고, 지난해에는 중학교 사회과 교과서 18종 중 12종에 ‘독도를 일본 영토’로 표기하는 한편, 금년에는 고등학교 사회과 교과서 39종 중 21종에 ‘독도는 일본 고유의 영토’, ‘한국이 불법으로 점거’ 등의 표현으로 사실을 왜곡하여 검정을 통과시켰다.